陈天豪低声向一旁(páng )的陈天华问道:这些(xiē )是你教的? 在他来这(zhè )里之前,很多小孩都被派往(wǎng )了其他方向去寻找部(bù )落的踪迹,好几天没有回那(nà )边,也不知道都回来(lái )没有。 陈天豪虽然挂着一个(gè )校长的名义,但具体(tǐ )的实施还得由林森、陈二他们去分配更为妥当。 果然,一听到有不同(tóng )的研究,陈玲两眼发光,一(yī )展愁眉,兴高采烈地(dì )说道:爸爸,是真的(de )吗?我要做各种各样的实验(yàn )。 周围的围观人员都(dōu )被吓呆了,没想到陈天豪的(de )攻击居然如此犀利,心中对他的膜拜之心又加强(qiáng )了不少。 陈天豪对比(bǐ )雷球攻击,闪电链的(de )攻击效果并没有雷球那么大(dà ),但闪电链的施放速(sù )度(dù )实在是太快了。 只是她的(de )年纪还太小,陈天豪(háo )一直担心会对她以后(hòu )的发展造成影响,所以这次(cì )特意把她从研究所里(lǐ )面拉了出来。 测试完雷系技(jì )能,陈天豪对火系技(jì )能充满了期待。 任务说明:好的知识传承,会让(ràng )种族变得更加强大,十年树木百年树人,为了种(zhǒng )族的未来,加油吧! 金勇本就不太喜欢文化知识(shí ),他更喜欢那种猛烈(liè )的战斗,在学校初步(bù )掌握几个魔法技能后,就跟(gēn )着陈天豪出去外面撒(sā )野去了。
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