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陈天豪带领(lǐng )的扩张小队，把周围的部落(luò )，揍得是不知(zhī )南北，一个月下来，陈天豪部落人员数量翻了一倍不止，达到了七万人(rén )，领地也是达(dá )到了100平方公里(lǐ )。 这两种知识到了后面是形成一个相辅相成(chéng )的作用，普通(tōng )知识作为专业(yè )知(zhī )识的基础，而专业知识又为普通知识加深印象。 陈天豪当然是不会生(shēng )产这样的机器(qì )人，但是系统(tǒng )还是提供了其(qí )他的方式，那就是任务奖励。 陈天豪来到空地面前，让其(qí )他人离开，立(lì )刻兑换了一座(zuò )学校。 5000人的学(xué )生人数，还是比较好解决的，重点是后面的测试，需要有(yǒu )60%的人达到及格(gé )状(zhuàng )态。 对比陈(chén )玲的快速答题状态，陈锋显得极为吃力，经常挠头抓耳，好一会儿才在(zài )试卷上写下答(dá )案。 火海一出(chū )，一股庞大炙热的火系能量覆盖了一个两米乘两米的正方(fāng )形区域，在这(zhè )个区域范围内(nèi )被熊熊烈火所(suǒ )灼烧。 如果是按攻击伤害来讲，一些火海的数字比闪电链(liàn )的也高上不少(shǎo )。 第一学校，不单是可以学习文化知识，还可以学习战斗技能。 建立学(xué )校之后，系统(tǒng )默认陈天豪为(wéi )这所学校的校(xiào )长，当然陈天豪也可以指定其他人作为校长。