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这是为了更加(jiā )方便管理整个部落，随着对周边部(bù )落的讨伐，越来越多(duō )的生物加入了(le )他的部落大队。 学校(xiào )的第一场测试，黎元洪的一个孩子(zǐ )，也在里面。 贡献值就是如此产生(shēng )，每个人完成自己的(de )工作，系统都(dōu )会有记录。 每个部落(luò )的人，都拥有(yǒu )基本的生活条件，但(dàn )想要更好的生活水平，就需要拿自(zì )己平时劳动所得的贡献值，去部落(luò )中心兑换。 经过他的(de )努力工作，他(tā )用贡献换取了一套小(xiǎo )木屋，告别了潮湿黑暗的山洞，住(zhù )上了明亮的木屋。 在人少的时候，可以采取大统一的调(diào )度，但在人越(yuè )来越多的时候，这种(zhǒng )调度会变得困(kùn )难许多。 这是为了更(gèng )加方便管理整个部落，随着对周边(biān )部落的讨伐，越来越(yuè )多的生物加入(rù )了他的部落大队。 每(měi )个人所拥有的(de )能力，都各不相同，而部落的发展的各种设施是无法跟(gēn )上整体的扩张速度。 他自己也有轮(lún )流的机会，进入学校(xiào )里面学习魔法(fǎ )技能跟专业知识，可(kě )能是年龄大了(le )，魔法技能他一直没(méi )有学会。 部落中心的墙壁上放着一(yī )个大屏幕，上面有各(gè )种各样的屋子(zǐ )，及其价格，每个人(rén )可以根据自己(jǐ )的需求，寻找部落中(zhōng )心的工作人员兑换。