陈天豪对(duì )比雷球(qiú )攻击,闪电链(liàn )的攻击(jī )效果并(bìng )没有雷(léi )球那么大,但闪电链的施放速度实在是太快了。 在机器人教师介绍完之后,陈天豪就把系统中关于学校的详细信息共享给林森他们几个管理层。 可以通过完成教育任务来获得相应的技能点(diǎn )。 这十(shí )个人分(fèn )别为五(wǔ )男五女(nǚ ),穿着(zhe )一身黝黑的衣服,衣服跟(gēn )陈天豪(háo )他们穿(chuān )着的兽(shòu )衣不一(yī )样,而是棉料之物,在他们身上显得格外精神。 最后还是陈天豪想了个办法,分开成年人与未成年人的课程。 能够拥有这些基础学科,对于陈天豪来说,那是再好不过的事情。 这边有数量众多的(de )部落,暂时不(bú )需要那(nà )些小孩(hái )去做探(tàn )索任务了,以前是(shì )因为人(rén )员缺少(shǎo )的问题(tí ),现在(zài )他们的(de )主要任务是好好学习学校的知识。 未成年人心思单纯,接触外面的事物较少,思想比较活跃,不容易形成思想僵化,可以更高效的学习。 不过,陈天豪敏锐的发现,在那些技能后面,有一些隐藏(cáng )的技能(néng ),似乎(hū )需要什(shí )么东西(xī )来解锁(suǒ )。
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