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裴暖是个整天(tiān )捏着手(shǒu )机的主(zhǔ )，消息(xī )回得很(hěn )快。 已(yǐ )经过了(le )放学时(shí )间，结(jié )束一周(zhōu )的生活(huó )，班群(qún )又热闹起来。 孟母看着这两个小孩一直打打闹闹相处，不似寻常兄妹那般亲近，儿子会因为女儿的几句改变想法，是她从来没奢望过的事儿。 ——恭喜你啊，一等奖，虽然看不懂你的作文，但是夸就对了。 可再怎(zěn )么小舟(zhōu )和悠悠(yōu )一样，都是我(wǒ )们的孩(hái )子啊。孟母抹(mò )了把泪(lèi )，声音(yīn )有点哽(gěng )，我就这么一个儿子，这要僵到什么时候，咱们这个家不像家的，悠悠夹在中间也不好受。 后来笑声渐渐淡下去，孟行舟觉得不对劲，按住孟行悠的肩膀，凑过去一看，小姑娘竟然哭了。 迟砚没反驳(bó )，她知(zhī )道自己(jǐ )没说错(cuò )，心里(lǐ )一喜，礼尚往(wǎng )来也问(wèn )了一个(gè )：牛顿(dùn )第二定(dìng )律，说(shuō )！ ——刚刚没细看你消息，用户口本就行。 迟砚不紧不慢地回答：物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，且与物体质量的倒数成正比，加速度的方向跟作用力的方向相同。