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直到普及人数达到30000人的任务要(yào )求才(cái )停了下来。 并且也不是单纯的文化课，还有那些魔法技能的学习，基本上是对(duì )半开(kāi )。 现在每增加一名族人，陈天豪的(de )户籍(jí )管理系统中都会相应增加，他可以把户(hù )籍系统共享给机器人教师，机器人教师(shī )可以(yǐ )随时跟进族里面每一个人的详细情(qíng )况，做到同时面对多人讲课的同时，还(hái )能兼(jiān )顾到每一名学生的学习情况。 他首先放(fàng )弃了物理技能，把目光瞄向魔法技能上(shàng )面。 火盾跟雷盾差不多，只是所使用的(de )能量(liàng )不一样而已。 石门下方并排站着十个人(rén )，仿佛在欢迎什么大人物一样。 陈天豪(háo )当然(rán )是不会生产这样的机器人，但是系(xì )统还(hái )是提供了其他的方式，那就是任务(wù )奖励(lì )。 又用了其他材料做试验，像石器、铁(tiě )器之(zhī )类的物体，虽没有融化，但也很好(hǎo )阻止(zhǐ )住。