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孟行悠叹了口气，对这个班级的凝聚力感(gǎn )到失望。 孟行悠发神经突然中二就算了，他配合什么(me )？ 结果(guǒ )听见贺勤跟迟砚(yàn )说：下周一黑板报评比(bǐ )，我们班的还没动，这(zhè )次学校那边给的主题是(shì )传统文化，这件事你负(fù )责组织。 晏今是晏今，迟砚是迟砚，晏今可以(yǐ )喜欢，迟砚绝对不可以(yǐ )。 中午放学前，迟砚在(zài )讲台上象征性问了下有(yǒu )没有愿意留下来帮忙, 根本没人理。 迟砚抬手，看了眼(yǎn )腕表，午休还剩一节课(kè )的时间(jiān )，说：走吧。 画(huà )个扔卷轴的古代美男子(zǐ )，这张是一个画手大大(dà )给一本小说画的男主人(rén )设图，我觉得挺合适的(de )，传统文化嘛，古香古(gǔ )色。 孟行悠发神经突然(rán )中二就算了，他配合什(shí )么？