教室气(qì )氛莫名有些僵(jiāng ),孟行悠思忖(cǔn )片刻,委婉地(dì )说:还可以,我看其他班也(yě )这样排版的。不过我们班如(rú )果要争名次,不如搞点跟别(bié )人不一样的? 最后一节音乐(lè )课,孟行悠要(yào )留在教室画黑板报的人物草稿,让楚司瑶帮忙给老师请了假。 缓了几秒,孟行悠收起脸上的笑,面无表情地说:我有没有出过黑板(bǎn )报跟我能不能(néng )画完,有什么(me )因果关系? 孟(mèng )行悠眼睛一亮(liàng ),像是被老师(shī )表扬得到小红(hóng )花的幼儿园小(xiǎo )朋友:可以的(de )!照着画我能(néng )画出来,三天(tiān )足够了。 孟行(háng )悠一怔,随后(hòu )反应过来,喜不自胜:去买颜料吗? 迟砚觉得好笑,靠着门好整以暇地看她,眼尾上挑:意思我不应该救你。
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