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强大的声波通(tōng )过空气传了出去，在外面工(gōng )地干活的人都能听见他们的(de )喊声。 众人的膜拜产生的信(xìn )仰力，第一时间(jiān )被寺庙中的(de )雕像所吸收。 这(zhè )两种知识到(dào )了后面是形成一(yī )个相辅相成(chéng )的作用，普通知(zhī )识作为专业知识的基础，而(ér )专业知识又为普通(tōng )知识加深印象。 一个月，陈(chén )天豪的人数、领地都得到了(le )极大的扩张，而学校的测试(shì )也即将开始。 学校里面前面(miàn )几天的课程，主要是收集每(měi )人对于各种基础学科的掌握(wò )能力，陈天豪共(gòng )享给机器人(rén )教师的只有基础(chǔ )信息，而课(kè )程的掌握还是需(xū )要收集。 学校里面前面几天(tiān )的课程，主要是收集每人对于各种基础学科的(de )掌握能力，陈天豪共享给机(jī )器人教师的只有基础信息，而课程的掌握还是需要收集(jí )。 当然，就算如此，他的知(zhī )识储备量，也是远远超越陈(chén )天豪，只不过他(tā )无法直接用(yòng )知识去帮助陈天(tiān )豪，但他可(kě )以用迂回的方式(shì )，去帮助陈天豪，陈玲能够(gòu )学会新的知识，就是陈天华的一次尝试。 好的(de )，到了学校，你想要做什么(me )实验都可以。