在(zài )人少的(de )时候,可以采取大统(🛩)一的调度,但在人越(yuè )来越多(duō )的时候(hòu ),这种(zhǒng )调度会(😑)变得困难(nán )许多。 学校的(de )第一场(chǎng )测试,黎元洪的一个孩(📴)子,也在里(lǐ )面。 黎(lí )元洪只(zhī )是众多(duō )部落人当中其中(🤒)一个普(pǔ )通的人(ré(🤗)n )员。 学(xué )校的第(dì )一场测试,黎元洪的一个孩(hái )子,也(yě )在(💡)里面(miàn )。 这是(shì )为了更加方便管理整个(gè )部落,随着对(duì(🕢) )周边部(bù )落的讨伐,越来越多的生物加入了(le )他的部(bù )落(🌲)大队(duì )。 经过(guò )他的努力工作,他用贡(gòng )献换取(qǔ )了一套(🍶)(tào )小木屋(wū ),告别了潮湿黑暗的山洞,住上了(le )明亮的(de )木屋(🤨)。 贡献值就是如此产(⛰)生,每个人(rén )完成自(zì )己的工(gōng )作,系统都会有记录。 虽然(👀)(rán )他的孩(hái )子最终(zhōng )成绩只(zhī )有96分,没有达到合格的(de )标(🎩)准,但是他(tā )知道,只要继(jì )续努力,自己的孩子也终将(jiā(🎥)ng )会像之(zhī )前的那(nà )些大人(rén )一样,变得强大起来。 经过他(🦍)(tā )的努力(lì )工作,他(🐡)用贡献换取了一套小木屋(wū ),告别(bié(🐹) )了潮湿(shī )黑暗的(de )山(😡)洞,住上了明亮的木(mù )屋。
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