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他自己也有轮流的机会，进入(rù )学校里面学习魔法技能跟专业知识(shí )，可能是年龄大了，魔法技能他一(yī )直没有学会。 学校的(de )第一场测试，黎元洪的一个孩子，也在里面。 经过他的努力工作，他(tā )用贡献换取了一套小木屋，告别了(le )潮湿黑暗的山洞，住(zhù )上了明亮的木(mù )屋。 部落中心的墙壁(bì )上放着一个大(dà )屏幕，上面有各种各(gè )样的屋子，及其价格，每个人可以(yǐ )根据自己的需求，寻(xún )找部落中心的(de )工作人员兑换。 他自(zì )己也有轮流的(de )机会，进入学校里面(miàn )学习魔法技能跟专业知识，可能是(shì )年龄大了，魔法技能他一直没有学(xué )会。 在人少的时候，可以采取大统(tǒng )一的调度，但在人越(yuè )来越多的时候(hòu )，这种调度会变得困(kùn )难许多。 他自己也有轮流的机会，进入学校里面学习魔法技能跟专业(yè )知识，可能是年龄大(dà )了，魔法技能(néng )他一直没有学会。 虽(suī )然他的孩子最终成绩只有96分，没有(yǒu )达到合格的标准，但是他知道，只(zhī )要继续努力，自己的(de )孩子也终将会(huì )像之前的那些大人一(yī )样，变得强大(dà )起来。 黎元洪只是众(zhòng )多部落人当中其中一个普通的人员(yuán )。 每个人所拥有的能力，都各不相(xiàng )同，而部落的发展的(de )各种设施是无(wú )法跟上整体的扩张速(sù )度。