在机器人教师介(jiè )绍完之(zhī )后,陈(chén )天豪就把系统中关于学校的详细(xì )信息共(gòng )享给林森他们几个管理层。 看见陈玲高兴起(qǐ )来,陈(chén )天豪也(yě )跟着开心了起来。 比起战斗机能(néng )孤零零的几个,文化技能多了好多技能。 如果是按(àn )攻击伤(shāng )害来讲,一些火海的数字比闪电(diàn )链的也(yě )高上不少。 陈天豪知道这十个人并不是人,而是系(xì )统奖励(lì )的十个机器人教师。 可以通过完(wán )成教育(yù )任务来获得相应的技能点。