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陈玲完全沉浸(jìn )在那些新奇的试验中，在学校里面(miàn )，她属于比较少人(rén )的高端学霸，别看(kàn )她年纪小，掌握(wò )的知识却是一点都(dōu )不其他人少。 当所(suǒ )有信息收集完毕(bì )之后，机器人教师(shī )才会根据各人的知(zhī )识能力分班，集中讲课。 这也就是(shì )机器人教师的优点(diǎn )之一，强大的共享信息能力以及信(xìn )息处理能力，普通(tōng )的教师根本没法比拟。缺点就是教(jiāo )师人数太少，陈天(tiān )豪现在恨不得自己(jǐ )能够生产这样的(de )机器人教师，这样(yàng )就能够让所有族人(rén )都学上。 经过一(yī )个小时的准备，建(jiàn )造学校的空地也已(yǐ )经准备妥当，就在伐木场旁边不远(yuǎn )处，距离部落中心(xīn )也不算太远。 在其他生物没有强大(dà )实力下，这种简单(dān )粗暴的方法倒也还不错。 系统没有(yǒu )绝掉陈天豪的希望(wàng )，在完成教育任务的同时，还是有(yǒu )机会奖励机器人教(jiāo )师的。 在系统界面(miàn )中，有一个位置(zhì )可以显示陈天豪目(mù )前所拥有的各项资(zī )源。 在林森眼中，这些发生都是理(lǐ )所当然的，在短短(duǎn )的半个月时间，林森参与了部落里(lǐ )面的每一项建设，在这期间，他还多次请教机器人教(jiāo )师。