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第一天下(xià )课回来，陈玲依偎在陈天豪(háo )怀里撒娇。 陈天豪对比雷球(qiú )攻击，闪电链的(de )攻击效果并(bìng )没有雷球那么大(dà )，但闪电链(liàn )的施放速度实在(zài )是太快了。 陈天豪低声向一旁的陈天华问道：这些是你教的？ 新获得技能(néng )的陈天豪，忍不住想要看看(kàn )技能的效果。 在点出技能的(de )瞬间，陈天豪就掌握了这两(liǎng )种技能。 考试即将开始的铃(líng )声响起，第一批考试人员开(kāi )始进入考场。 这两种知识到(dào )了后面是形成一(yī )个相辅相成(chéng )的作用，普通知(zhī )识作为专业(yè )知识的基础，而(ér )专业知识又为普通(tōng )知识加深印象。 收拾干净后(hòu )，第二批考试人员陆续进入(rù )考场。 这也就是机器人教师(shī )的优点之一，强大的共享信(xìn )息能力以及信息处理能力，普通的教师根本没法比拟。缺点就是教师人数太少，陈(chén )天豪现在恨不得(dé )自己能够生(shēng )产这样的机器人(rén )教师，这样(yàng )就能够让所有族(zú )人都学上。 这种手段虽然快速，消耗积分可不(bú )是一个小数，才两三万人的(de )部落就需要消耗那么多积分(fèn )，等以后人数上去了，不得(dé )消耗海量的积分。