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这两种知识到了后(hòu )面是形成一个相辅相成的作用，普通知(zhī )识作为专业知(zhī )识的基础，而专业知识又(yòu )为普通知识加(jiā )深印象。 技能点他是知道(dào )的，前世(shì )的游(yóu )戏中，有很多游戏在学习(xí )新技能时(shí )，都(dōu )会有一个技能点来学习。 石头吸收(shōu )了闪电链的能量之后，原本半透明状态(tài )的石头，开始从头顶闪过一道蓝色光芒(máng )，不断刷新。 其实陈天豪猜得不错，系(xì )统正是根据他前世的那些经历所划分。 本来是文化课(kè )与魔法课可以放在上午一(yī )起测试，因人(rén )数众多，只得分开测试。 陈一、陈(chén )文两(liǎng )位所长也跟着一起过来，还有一些(xiē )之前测试中拥有中级技能的人员。 学校(xiào )里面前面几天的课程，主要是收集每人(rén )对于各种基础学科的掌握能力，陈天豪(háo )共享给机器人教师的只有基础信息，而(ér )课程的掌握还(hái )是需要收集。 先不管专业(yè )技能方面(miàn )，他(tā )发现那些普通技能的分类(lèi )，不正是(shì )前世(shì )他所学习的那些？ 只有让(ràng )部落人员(yuán )的人自己去学会相应的知识，才是最终(zhōng )的王道，当然一些关键时刻，陈天豪也(yě )不反对用积分学习。