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白纸、铅笔在前一段时间，陈天豪根据(jù )自(zì )己(jǐ )仅有的知识，再根据机器人教师所教(jiāo )的内容，算是成功的在这个世界上出现(xiàn )。 这(zhè )些建筑物划分了多个区域，教学区、宿舍区、办公区、试验区等。 立刻又在陈(chén )天豪的耳边响起系统的提示音：恭喜你(nǐ )完(wán )成(chéng )任务：技能普及，获得两点技能点。 完成了所有研究任务，任务系统中没有(yǒu )更(gèng )新(xīn )新的任务，但任务链也同样还存在。 先不管专业技能方面，他发现那些普通(tōng )技(jì )能(néng )的分类，不正是前世他所学习的那些(xiē )？ 电花、火花在空中飞舞，仿佛在开烟花(huā )盛宴一般，显得格外美丽。 建立学校之(zhī )后(hòu )，系统默认陈天豪为这所学校的校长，当然陈天豪也可以指定其他人作为校长(zhǎng )。 而(ér )陈锋那边，拿到试卷之后，也是小心(xīn )的写上自己的名字。 不过好在，陈天豪(háo )也(yě )知道欲速则不达，学习还需要劳逸结合(hé )，根据前世上学经验，给他们划分时间。