好的,到了(le )学校,你想要做什么实验都可以。 第一天下课回(huí )来,陈(chén )玲依偎在(zài )陈天豪怀里撒娇。 陈天豪暗自想(xiǎng )着,这种学习方(fāng )式不就跟以前的读书差不多?虽(suī )然前世的教育一(yī )直被人贬低,但对于部落来说,不失为一种学习(xí )手段。总不能每一次都是用积分(fèn )向系统学习吧。 人数多了之后,建造速度(dù )都快了(le )许多,只是半个多月,林森部落已经焕然(rán )一新。 陈天豪不(bú )打算让大家放弃汉字,汉字作为(wéi )传承已久的文字(zì ),自然有其中的道理,更何况他(tā )自己本就是一位(wèi )国人,让他重新创造新的文字,那简直是比杀了(le )他还难,他把学习的难题丢给了(le )他的族人。 但作(zuò )为部落的首席研究所所长(zhǎng )——陈(chén )一,必然不能单纯的只能完成指定图纸的(de )任务,在陈一的心中,还记得陈天豪曾经说过,要把能量晶石利(lì )用起来,在他心中,他一直记得(dé ),现在刚好时间(jiān )比较空闲,他又重新向这个研究(jiū )发起了挑战。 任(rèn )务要求:使用初级战斗技能的人(rén )员达到1000人。 如果(guǒ )是按攻击伤害来讲,一些火海的(de )数字比闪电链的也高上不少。
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