学(🔽)(xué )校的第(dì )一场(🏉)测试,黎(lí )元洪的(de )一个孩子,也在里(lǐ )面(miàn )。 学校的第一(🔻)场测试(shì ),黎元(yuá(📙)n )洪的一个孩子(zǐ ),也在(zài )里面。 部落中心的(de )墙(qiáng )壁上放(fàng )着一个大屏幕(🈺)(mù ),上面(miàn )有各种各样的屋子(zǐ ),及其价格,每个人可(kě )以根据(jù )自己的(🌄)需求,寻找部(bù )落(🌘)中心的工作人员兑(duì )换。 在(zài )人少的时候,可以采(cǎi )取(⏱)大统一的调度,但(🎗)(dàn )在人越(yuè )来越多的时候(hòu ),这种(zhǒng )调度会变得困难许(xǔ )多(duō )。 贡献值(🍦)就是如此产(chǎn )生,每(měi )个人完成自己的工作(zuò ),系统都会有记录(lù )。 当他(🏢)看(kàn )见自己的孩子(zǐ )释放出(chū )电球的时候,他激(jī )动(dòng )得哭了。 学校的(✏)第一(yī )场测试(shì(🎨) ),黎元洪的一个孩子(zǐ ),也在里面。 在人少(shǎo )的时候(hòu ),可(🔕)以采取大(dà )统一(⛑)的(de )调度,但在人越来(lái )越(yuè )多的时(shí )候,这种调度(dù )会变得(dé )困难许多(🐜)。 每个部(bù )落(luò )的人,都拥有基本的(de )生活条(tiáo )件,但想要更好的生(shēng )活水(🐱)平,就需要拿(ná )自(zì )己平时(shí )劳动所得的贡(gòng )献值,去部落中心兑换。
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