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这是我哥，孟(mèng )行舟。孟(mèng )行悠把孟行舟拉过来，想给他(tā )介绍一下(xià )迟梳，一下子反应过来这是高(gāo )度敏感话(huà )题，顿时卡了壳。 家长会开完(wán )没多久，还有几个家长在教室里跟贺勤(qín )了解孩子(zǐ )的情况，孟行舟跟贺勤点了点头，算是(shì )打招呼。 孟行悠给景宝的礼物是从年前(qián )就开始准(zhǔn )备的，一副拼图，底稿是她自(zì )己画的，内容挺简单，就是景宝和四宝(bǎo )的卡通版(bǎn )。 家长会之后, 不在学校上课, 孟(mèng )行悠连跟(gēn )迟砚打照面的机会都没有。 ——我先声(shēng )明，我没跟你说话你不能转校(xiào )，这只是(shì )文字交流。 景宝说家里只有哥哥姐姐，但既然还在年关，去别人家里也不好空(kōng )手。 迟砚(yàn )看了眼纸条，认出是孟行悠的(de )东西，顿(dùn )了几秒，放下手上的活，打开(kāi )纸条，入(rù )目两行字堪比蚂蚁爬树，他放(fàng )在眼前才(cái )看清写了什么。 孟行舟目光一(yī )沉，睨着(zhe )她：你叫我什么？ 孟行悠见景宝坐在旁(páng )边跃跃欲试，把拼图从袋里抽出来，递(dì )给他：这是送给景宝的。