第二天(tiān )一大早,陈玲在食堂解决了早(zǎo )餐,就往(wǎng )实验室一钻,开始了她的一天(tiān )生活。 陈(chén )天豪点头:也是,算是增加了(le )一种激活(huó )方式吧。那么另外一个人呢? 让他头疼(téng )的是部落的人口跟不上领土面积的扩张(zhāng ),距(jù )离100万人口,还差老大一截。 此时,魔法测试厅里面正有三四个班级的学生(shēng ),正在这里上魔法实验课。 这里确实太(tài )不太适合(hé )演示魔法技能,我们去学校吧(ba )。 这个可(kě )是有前科的,某个熊孩子,在(zài )实验课上(shàng )面玩弄火系魔法,一个不注意(yì ),把整间(jiān )课室给炸毁了。 当然实验体成功不代表(biǎo )在人(rén )体也会成功,但一般情况下都没有(yǒu )太大(dà )问题。 探索获得的贡献值,可比普(pǔ )通工作要高得多,但危险也要大上许多(duō )。
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