成年人实行轮流制度,每人学习一(yī )天,机(jī )器人教(jiāo )师会根据每人的进度安排课程。
建造学校所需的资源虽(suī )多,不(bú )过目前(qián )来说,都是常用的资源。
最后还是陈天豪想了个办法,分开成(chéng )年人与(yǔ )未成年人的课程。
同样一声大喝闪电链,同样从能量核(hé )心处迸(bèng )发出一(yī )股能量,在体内经过一系列的转换之后,从陈天豪的右手迸发(fā )出来。
学校出(chū )现之后,关于学校的详细信息也出现在系统中。
能够拥(yōng )有这些(xiē )基础学(xué )科,对于陈天豪来说,那是再好不过的事情。
在基础学(xué )科学习(xí )当中,其中语文最为困难,数学最为快捷。
按照学校的建筑物(wù )来讲,所有的(de )建筑物(wù )都变为教室,理论上是可以容纳更多的人数。
如果是按(àn )攻击伤(shāng )害来讲(jiǎng ),一些火海的数字比闪电链的也高上不少。
在建立学校(xiào )之后,又出现(xiàn )了一个新的教育任务,学校学生达到满员状态,并且学(xué )会一门(mén )功课,在测试中有60%的人达到及格。
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